![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Развитие речи
Вчера мы с Ромой сходили на развитие речи. Сходили первый раз, и я присутствовала. Впечатление у меня двоякое.
Первая мысль, что что-то тут странно, у меня возникло, когда сказали, что детям на развитие речи надо идти с родителям, потому что им самим трудно найти нужную страницу в рабочей тетради. Детям, напоминаю, года по три - какой вообще поиск страницы в таком возрасте?
Дальше стало веселее. Проходили детки буву "о". Преподаватель говорит "Лошадка говорит и-го-го! Тянем все вместе букуву О!" Мне поплохело... Дальше смотрим на картинки с животными: "КОшка - буква "о"! СОБака - тоже буква "о"! КОрОва - тоже буквы "о"!" На этапе кОрОвы мне стало совсем плохо. После занятие преподавательница долго говорила, что наши многоязычные дети сейчас читать, конечно, не научатся, и требовать знания букв от них не надо. У меня встал вопрос - так может, вообще пока этим не заниматься, раз все равно не выучат?..
В остальном, правда, все вполне приятно - стишки читают, потешки, пальчиковую гимнастику делают, рисуют, раскрашивают. Говорят дети, правда, мало, но думаю, что это только первое или второе занятие, может, дальше пойдет лучше.
Первая мысль, что что-то тут странно, у меня возникло, когда сказали, что детям на развитие речи надо идти с родителям, потому что им самим трудно найти нужную страницу в рабочей тетради. Детям, напоминаю, года по три - какой вообще поиск страницы в таком возрасте?
Дальше стало веселее. Проходили детки буву "о". Преподаватель говорит "Лошадка говорит и-го-го! Тянем все вместе букуву О!" Мне поплохело... Дальше смотрим на картинки с животными: "КОшка - буква "о"! СОБака - тоже буква "о"! КОрОва - тоже буквы "о"!" На этапе кОрОвы мне стало совсем плохо. После занятие преподавательница долго говорила, что наши многоязычные дети сейчас читать, конечно, не научатся, и требовать знания букв от них не надо. У меня встал вопрос - так может, вообще пока этим не заниматься, раз все равно не выучат?..
В остальном, правда, все вполне приятно - стишки читают, потешки, пальчиковую гимнастику делают, рисуют, раскрашивают. Говорят дети, правда, мало, но думаю, что это только первое или второе занятие, может, дальше пойдет лучше.
no subject