(no subject)

[nata_for]

Кажется, я уже писала, что Рома в этом году пошел в новую, старшую, группу. У нихчасть детей уже в подготовительном классе, а часть пойдут туда в следующем году, в том числе и Рома. А вчера у них было первое (и единственное в году) родительское собрание, общее для всех родителей. Остальные, как минимум два, проводятся индивидуально, и на них обсуждается конкретный ребенок, а тут - чистая организация. Рассказали, что делаем и чему детей учим, попросили подписать одежду... В целом я услышала довольно мало для себя нового - все-таки который год в садике. Правда, с интересом послушала, чему будут учить в подготовительном классе. Я в результате пришла к выводу, что Роме на их математике делать будет нечего, а вот основы чтения и финский язык будет крайне полезно.

Финны тут совсем не стремятся научить всему и как можно быстрее. На "математике" они будут осознавать что и цифра четрые, и слово "четыре" значат в физическом смысле одно, например, четыре яблока. На "родном языке" - буквы, но еще не читать. Читать и считать в полном смысле слова будут учить в школе, а задача подготовительного класса - научить основам, и учить учиться. 

Comments

[egoanna.livejournal.com]

я вот не совсем понимаю этот подход. мне кажется странным, если ребенок 4-5 лет не знает буквы и не умеет считать хотя бы до 10.
но ведь реально они ничего не знают, когда идут в школу. мне как-то странно :) я не к тому, что это плохо или хорошо, просто очень непривычно.

[nata-for.livejournal.com]

Я сама не знаю, хорошо это или плохо. Но как матери мне приятно, что общество не давит "скорей-скорей", не требует, чтобы ребенок всему обучался как можно быстрее. В садике у них другая программа - как себя вести, как играть и взаимодействовать, как вообще мир устроен. Тоже небесполезно, на самом деле.

[hettie-lz.livejournal.com]

Я недавно читала у нас статью, в которой говорилось, что в этом одна из причин успехов финского образования - что не начинают слишком рано :)

[nata-for.livejournal.com]

И я очень охотно в это верю :) За счет того, что в садике с детьми занимаются другим, дети дозревают до готовности учиться, и приходят с неплохим багажом - умеют работать вместе, быть в коллективе, самостоятельные, и с какими-то основами, через год буду рассказывать, какими именно. Мне это кажется полезнее, чем умение читать и считать в первом классе.

[sinica.livejournal.com]

Считаю, что это очень хорошая система, детский мозг должен созреть для "научной" информации, зачем гнать время. Особенно это полезно для детей в двуязычных семьях. Да, он дома на русском уже знает некоторые вещи, а сейчас вот будет дозированно, без напряга постигать их на втором языке. Я лично вижу в это огромный положительный момент.

[hettie-lz.livejournal.com]

ну да, у нас тоже эти навыки считаются наиболее важными для подготовительного класса. Но сейчас и в подготовительном классе часто стали "гнать".

[nata-for.livejournal.com]

Вот и мне очень радует, что Рома будет изучать уже знакомое, но на новом языке - и проще учить, и язык пойдет лучше. Я вообще сторонник не спешить в вопросах обучения детей (или просто ленива :)

[nata-for.livejournal.com]

Нам строго было сказано, что гнать не будут, и дома не гоните :)

или просто ленива

[sinica.livejournal.com]

Разумна. :) Маленького ребенка натаскать очень легко. У него отлично работает "близкая" память, т.е. запоминание происходит чисто автоматически, своеобразный скан информации. Но попробуй перестать повторять пройденное ежедневно и он все успешно забудет. Не вижу смысла. В играх и нормальном повседневном общении малыш получает достаточно информации для приобретения нужных ему знаний и умений. Как правило к школе многие дети из "нормальных" семей умеет и считать и немного знают буквы, а некоторые и читают. Тут уже личные способности каждого индивида включаются. Если ребенка слишком научить до школы - ему будет очень скучно. Зачем, если все предусмотрено и так. Есть первый класс - там научат.

[nata-for.livejournal.com]

Спасибо! Вот и мне кажется, что маленькому ребенку формальные чтение и счет не нужны. Это возраст познания мира ерез игру, и всеми чувствами, так пусть познает :) А читать и считать научится, когда время придет. Рома, правда, считает - по своей инициативе, сам требовал, чтобы его учили счету и показывали цифры. Сегодня продемонстрировал, что умеет считать в обратном порядке он 90 до 0, умеет! А читать пока не получается, да и не надо.

[impo4ka.livejournal.com]

а глваное дают волю фантазии... у меня был курьезный случай в почти первом классе - мы пришли на жкскурсию по школе, где будем учиться и нас посадили в класс, выдали всем карандаши и бумагу. Надо было что-то нарисовать - все равно что. А у меня с рисованием всегда была фигня - я просто по памяти скопировала открытку к 23 февраля. Там был синий фон, на нем три гвоздики, звезда и ленточка с надписью. Ленточку я решила не рисовать.
Оказалось что это были типа тест-картинок. Маме сказали что у меня будут крутые проблемы, потому что у меня какая-то дебильная фантазия.
Вот я думаю что может надо было найти имя художника этой картинки, там же всегда сзади указывался автор на открытках, и написать ему, что он такой взрослый вырос, а не в курсе что дебил...
Вобщем мама была в ужасе.

[nata-for.livejournal.com]

Да-да,то, что тут не загонят в рамки, меня тоже всегда радует!