Про мою музыку
Nov. 11th, 2026 11:28У меня с этой осени новое занятие - я учусь играть на блок-флейте. Как начинающий ребенок, поступила в музыкальную школу :) У этой идеи давние корни. Я начинала играть еще ребенком - я проучилась полгода в школе, где игра на блок-флейте входила в уроки музыки. Мне нравилось :), но потом мы переехали и дело заглохло. Я вяло, думала, что "вот выйду на пенсию и пойду снова...", но Сонина учительница решительно поставила меня рядом с Соней и учила обеих. Когда Соня доросла до кларнета, я долго думала, что же мне делать, и решила продолжать учиться, уж очень жалко было бросать.
К чести нашей системы, школа и глазом не моргнула на взрослого начинающего. Видимо, такая не я одна :) Как и Соне с ее кларнетом, мне положен раз в неделю с учительницей и отдельно занятия по теории. Учительница по своей инициативе и моей просьбе периодически устраивает мне и совместное музицирование с другими учениками. Дальше могут прирастать всякие оркестры и прочие дополнительные занятия, но пока так. Теорию мне выдают заочно, учитель сразу сказал, что от взрослых не и ожидают, что они будут ходить на занятия, они могут учиться и сами. Я и учусь. Практика показала, что пытаться учиться вечером, после того, как все дела сделаны и Соня уложена, бесполезно. Поэтому я делаю здания или на работе на обеденном перерыве, к большой радости коллег: "Наталья делает домашку, как в школе!", или дома параллельно с Соней, она с большой радостью и вниманием следит, что и как я делаю.
Учиться новому интересно и очень необычно. Возникает очень много возможностей почувствовать себя неумелой, а потом порадоваться, что таки получается. Ни бытовая жизнь, ни работа не дают такой остроты эмоций, как попытка что-то сыграть на блок-флейте или пьеса, удачно сыгранная с кем-то вдвоем или втроем :)
А впереди рождественский концерт. Я стараюсь об этом пока не думать :) Наша с Соней бывшая учительница перекладывает для блок-флейты рождественские песенки и планирует устроить совместное музицирование. Думаю, будет интересно!
К чести нашей системы, школа и глазом не моргнула на взрослого начинающего. Видимо, такая не я одна :) Как и Соне с ее кларнетом, мне положен раз в неделю с учительницей и отдельно занятия по теории. Учительница по своей инициативе и моей просьбе периодически устраивает мне и совместное музицирование с другими учениками. Дальше могут прирастать всякие оркестры и прочие дополнительные занятия, но пока так. Теорию мне выдают заочно, учитель сразу сказал, что от взрослых не и ожидают, что они будут ходить на занятия, они могут учиться и сами. Я и учусь. Практика показала, что пытаться учиться вечером, после того, как все дела сделаны и Соня уложена, бесполезно. Поэтому я делаю здания или на работе на обеденном перерыве, к большой радости коллег: "Наталья делает домашку, как в школе!", или дома параллельно с Соней, она с большой радостью и вниманием следит, что и как я делаю.
Учиться новому интересно и очень необычно. Возникает очень много возможностей почувствовать себя неумелой, а потом порадоваться, что таки получается. Ни бытовая жизнь, ни работа не дают такой остроты эмоций, как попытка что-то сыграть на блок-флейте или пьеса, удачно сыгранная с кем-то вдвоем или втроем :)
А впереди рождественский концерт. Я стараюсь об этом пока не думать :) Наша с Соней бывшая учительница перекладывает для блок-флейты рождественские песенки и планирует устроить совместное музицирование. Думаю, будет интересно!