Spiro, Spera

Алеша сегодня утром пришел и трагически сказал: "Это большое потерялось!" Мы с Ромой долго пытались выспросить, что же именно потерялось, Рома спрашивал "Что такое ЭТО?" Алеша отвечал одно: "Которое потерялось!" и "Большое, которое потерялось!" В результате Рома и Алеша пошли в детскую, чтобы выяснить на месте, где хотя бы лежала потеря. Оказалось, что кусочки от мозаики лежали не разложенные по цветам, а как придется.  На этом у Алеши трагедия кончилась. А мне интересно - это он действительно из-за беспорядка расстроился, и не мог объяснить, или увидел мозаику и переключился?

По случаю хорошей погоды мы ездили на озеро, но переоценили тепло - вода была ледяная. Но дети есть дети, они все равно полезли в воду. Сажаю Алешу на полотенце, говорю "Сиди, грейся, ты весь в мурашках!" Он опустил попку на полотенце, посидел несколько секунд, сказал "Мурашка прошла!" и рванул в воду.

Я купила для разнообразия огромных сарделек, раза в полтора больше обычных. Алеша посмотрел и сказал: "Какой большой сосис!"

В нашей жизни возникло новое явление - теперь мы часто играем в настольные игры втроем, а не только я с одним из детей, ка кбыло раньше. Причем в разные игры мы играем разными составами.

В самое простое лото и ходилку мы играем вместе с Ромой и Алешей. Алеша научился играть достаточно уверенно, понимает правила, умеет ждать своей очереди, вполне полноценный игрок. Правда, интриги он не понимает - кто продвинулся ближе к цели, его не заботит, за этим очень эмоционально следит Рома. Алешиного внимания хватает минут на 10-15, как раз на несколько быстрых партий. А когда Рома случайно схватил чужую фишку и сказал: "Ой, перепутал!" Алеша долго повторял на все лады: "Он меня пипипутал!"

А в более взрослые игры мы иногда играем с Ромой и мужем по вечерам. Тут лидирует определенно папа! Он играет внимательно, рассматривает все варианты, думает, и, как правило, выигрывает :) Для Ромы обыграть самого папу намного почетнее, чем обыграть маму (которая, к тому же, может и поддаться).

У Алеша большое-пребольшое достижение - он научился пользоваться горшком!

На самом деле я пока не собиралась начинать процесс, думала, что подождем весны, и по теплой погоде будем тренироваться. При смене памперса я сажала Алешу на горшок, и ничего больше не делала. И вдруг он попросился, сел, и пописал. Пришлось действовать. 

Когда я надела на Алешу трусики, он был счастлив, что он - как большой, и как брат. Алеша долго рассуждал - "Памперсик не надо, трусики надо!" И на вопрос - куда надо писать, радостно отвечал: "В горшок!"

Но первую неделю дело было очень мокрым, и я начала опускать руки. Только через неделю попыток Алеша сообразил, что к чему, и как надо. Вот уже три дня процесс идет, Алеша просится, но и я стараюсь сажать и напоминать. Пока хоть по одгому проколу в день да случается, но по сравнению с началом процесса это ничто. Но гуляет Алеша пока все равно в памперсе, его снимем, когда будет тепло - потому что снимать по первом требованию замний комбинезон я не готова. И спит тоже. 

Алеша болтает все больше и больше, и все интереснее.

Пару дней назад я делала сахарный сироп, и показала ему: "Смотри, кипит!" Алеша долго повторял: "Кипит! Кипит!" Потом я сироп сняла с огня, и он кипеть перестал. Алеша смотрел-смотрел, как он перестает булькать, и сказал: "Нету кипита!"

А вчера к нам пришли гости с маленькими детьми, им годик. Алеша стал вести себя, как старший - забирать игрушки и предлагать замену, показывал им, как играть.

Бабушку и дедушку Алеша называет "бабу" и "деда". И прадедушку тоже назвал "деда", к его большой радости :)

Этим летом Алеша стал очень много говорить, и слов появилось много, и даже фразы пошли. Так что теперь я записываю за двумя :)

Пока Алеша говорит безо всякой грамматики, конечно: "Рома ам да! Мама ам нет!" Зато много и забавно.

Как и у Ромы примерно в этом возрасте, у Алеши появилось слово "еще". Только Рома говорил "Исё-исё!", а Алеша говорит "Асё!". А Рома родил фразу, которая, кажется, вошла в наш семейный лексикон: "Нельзя говорить "Асё!", когда еще не усё!"

Дети забавно сыграли в испорченный телефон. Увидели в озере рыбок, которых папа опознал как окуней, и сказал, что это маленькие окуни - окунята. Рома переспросил - что, акулята? А Алеше слово так понравилось, что он всех рыб и рыбок называет "атуля" - акула, значит :)

В России Роме было очень много нового и удивительного - самые простые вези оказались устроены совсем не так, как привычно. Некоторые высказывания были так прекрасны, что я их записала. Вот они:

Первый раз в коридоре между квартирами, отделенном дверью от парадной - "Это что, сарайчик?" Мы несколько минут не моги отсмеяться.

Попросила выбросить что-то в мусорное ведро. - Рома спрашивает: "В какое?" Я: "Оно тут одно." - Рома с большим удивлением: "Тут можно мусор куда хочешь выбрасывать!"

Выносить мусор мы ходили большой компанией, и Рому поразил мусоропровод - "На 11ом этаже за дверкой сразу мусорка, мусор уезжает далеко-далеко и гремит!"

На детской площадке не нашлось игрушек. Рома спрашивает: "Где все игрушки? Неужели все забрали домой свои игрушки?"

Кроме того,  Рома удивился палаткам и фургонам на улице, с которых продают овощи и фрукты, особенно бананам на веревочке.

Алеша все еще не продвинулся в говорении дальше отдельных слов, но при этом прекрасно научился давать понять, что же ему хочется. Вчера взял меня за руку, привел к холодильнику, пальчиком тычет: "Ы! Ы! Дать! Надо!" "Что ж тебе дать?" - спрашиваю. Не отвечает, пришлось открыть дверку и перебирать содержимое: "Йогурта?" - "Неть!" "Яблочко?" - "Неть!" Так перебрала продуктов пять, дошла до винограда. Алеша умильно: "Ага!" И зачем ему, спрашивается, напрягаться и гвоорить такое длинное и сложное слово, еслии так дадут? :)

А Рома каждый день восторгается свитером, который я ему вяжу. Свитер получается симпатично, в белую и синюю полоску в морском стиле. Сиду, жду Рому из душа и вяжу. Рома спрашивает: "Мама, что это ты за носок вяжешь?" Объясняю, что не носок, и свитер, и вообще для него. Рома: "Ой! Мама! Как красиво получается? Это действительно мне? Спасибо, мамочка!" Рассмотрел внимательно. "А полоски синие и белые, это что, как финский флаг?" На самом деле да, похоже :)

"У Алеши ушки как крылышки"

У Ромы сегодня день размышлений о жизни и философстования. Очень интресно оказалось, что у него в голове творится, он такие вещи редко рассказывает.

"По-фински все говорят, а по-русски нет, по-русски мало людей говорит. А вообще языков много, еще есть шведский, английский... а других я не знаю." Меня особенно порадовало, что финско-говорящих, значит, больше :) Но вполне понятно, почему он так считает.

А потом я озадачилась. Над нами пролетел военный вертолет - оргомный, защитной окраски, с двумя винтами. И я ляпнула, что это не просто вертолет, а военный.  И Рома очень заинтересовался, и всю прогулку рассуждал - есть ли у него пушка, по кому он стреляет... "А кто такие враги? Какие они? Где живут? Как военные нас защищают?" И так по кругу. Тут я озадачилась, как ребенку про войну и военных рассказывать. В том числе и есть ли у нас враги, и как же все работает. Рассказала упрощенно, но что-то мне кажется, что этим дело не кончится, тем более что военные и самолеты и машины у нас попадаются частенько, и солдаты тоже. Даже откуда дети берутся было проще рассказать :)

Мы с Ромой продолжаем играть в словесные игры, теперь чаще всего на классификацию. Например, если я говорю название животного, то надо подпрыгнуть, а если нет - то хлопнуть в ладоши. Вариации бесконечны - можно отделять еду, транспорт, одежду, или делать разные движения. Мне надоедает намного раньше, чем Роме :)

А еще мы играем в словообразование - например, кто чей детёныш: "Если мама кошка, то кто ее ребенок?" И наоборот. Вчера Рома создал шедевральное слово, после которого мы не могли больше продолжать от смеха: "Кукасёнок". Догадаетесь, чей это ребенок? :)